化工原理课程设计前言-化工原理课程设计前言怎么写
文章信息一览:
- 1、化工原理课程设计的内容简介
- 2、化工原理课程设计水吸收二氧化碳填料塔模板
- 3、化工原理课程设计如果生产量,料液组成不同,主要影响的是什么数据_百度...
- 4、化工原理课程设计列管式换热器为什么原油是热流体?
- 5、化工原理管壳式换热器的课程设计!!!100分要具体过程
- 6、化工原理课程设计的介绍
化工原理课程设计的内容简介
1、《化工原理课程设计》包括五部分内容,即课程设计基础、换热器设计、塔设备(板式塔、填料塔)设计、化工过程模拟与计算软件以及附录。对化工设计的一般原则、要求、内容和步骤等,分别在各具体单元操作与设备设计或选型过程中进行了介绍。
2、本书以精馏塔(浮阀塔和筛板塔)设计为主,附以换热器、离心泵及管道设计和选型。主要介绍了板式精馏塔的设计计算,并就有关流程方案的确定以及附属设备的选型作了介绍,此外给出了设计时所使用的现行技术标准和一些基础数据。
3、化工原理课程设计是化工原理教学的一个重要环节,是综合应用本门课程和有关先修课程所学知识,完成以单元操作为主的一次设计实践。
4、化工原理课程以单元操作为内容,以传递过程原理和研究方***为主线,研究各个物理加工过程的基本规律,典型设备的设计方法,过程的操作和调节原理。化工原理课程教学包括三个环节,即:理论课教学、实验课教学和课程设计。实验课与理论课同步进行,课程设计安排在化工原理理论课之后进行。
化工原理课程设计水吸收二氧化碳填料塔模板
典型填料塔的结构如图所示,主要部件有塔体、填料及支承、流体分布器及再分布器、除沫器等。操作时,液体自塔上部进入,并通过液体分布气均匀喷洒于塔截面上,并在填料表面呈膜状流下;气体自塔下部进入,通过填料层中的空隙由塔顶排出。气液两相在液膜表面进行传质。
一)设计题目:水吸收变换气中CO2的填料塔设计(二)设计任务及操作条件气体处理量(1300+20X)m3/h〖注:X代表学号最后两位数〗。
实验内容1.测定填料层压强降与操作气速的关系,确定填料塔在某液体喷淋量下的液泛气速。2.***用水吸收二氧化碳,测定填料塔的液膜传质膜系数和总传质系数。实验原理1.气体通过填料层的压强降压强降是塔设计中的重要参数,气体通过填料层压强降的大小决定了塔的动力消耗。
化工原理课程设计如果生产量,料液组成不同,主要影响的是什么数据_百度...
1、化工原理课程以单元操作为内容,以传递过程原理和研究方***为主线,研究各个物理加工过程的基本规律,典型设备的设计方法,过程的操作和调节原理。化工原理课程教学包括三个环节,即:理论课教学、实验课教学和课程设计。实验课与理论课同步进行,课程设计安排在化工原理理论课之后进行。
2、鉴于设计任务的处理量不大,苯-氯苯体系比较易于分离,待处理料液清洁的特点,设计决定选用筛板塔。本课程设计的主要内容是过程的物料衡算、热量衡算,工艺计算,结构设计和校核。限于作者的水平,设计中难免有不足和谬误之处,恳请老师和读者批评指正。 筛板塔是生产中最常用的板式塔之一。
3、精馏操作的影响因素主要有以下几个方面:①塔的温度和压力;②进料状态;③进料量;④进料组成;⑤进料温度;⑥回流量;⑦再沸器的加热量;⑧塔顶冷却水的温度和压力;⑨塔顶***出量;⑩塔底***出量。
4、反应器的设计:反应器的设计是化工工程中重要的一环,涉及反应器类型、反应器尺寸、反应器内流体力学、反应器控制等方面的内容。综上所述 以上知识点是化工原理的基本知识点,但化工原理课程也包括了很多其它的内容,如:流态力学、传热学、质量平衡、反应器动力学、催化等方面的内容。
5、生产进度控制 是对生产量和生产期限的控制,其主要目的是保证完成生产进度***所规定的 生产控制流程 生产量和交货期限。这是生产控制的基本方面。其它方面的控制水平,诸如库存控制、质量控制、维修等都对生产进度产生不同程度的影响。
化工原理课程设计列管式换热器为什么原油是热流体?
1、在暖气工程设备中, 列管式换热器 是一种高效节能的设备。由于其结构坚固,使用弹性大,适应性强,近些年来又对结构、工艺和材料等方面作了大量改进,使它的技术性能更趋于合理与先进。
2、换热器是将热流体的部分热量传递给冷流体的设备,即在一个大的密闭容器内装上水或其他介质,而在容器内有管道穿过。让热水从管道内流过。
3、但是,***用多管程或多壳程必导致流体阻力损失,即输送流体的动力费用增加。因此,在决定换热器的程数时,需权衡传热和流体输送两方面的损失。 当***用多管程或多壳程时,列管式换热器内的流动形式复杂,对数平均值的温差要加以修正,具体修正方法见4节。
4、设计目的: 通过对列管式换热器的设计,达到让学生了解该换热器的结构特点,并能根据工艺要求选择适当的类型,同时还能根据传热的基本原理,选择流程,确定换热器的基本尺寸,计算传热面积以及计算流体阻力。 设计任务:某炼油厂用柴油将原油预热。
化工原理管壳式换热器的课程设计!!!100分要具体过程
1、管径和管内流速 选用Φ25×5较高级冷拔传热管(碳钢),取管内流速u1=3m/s。 管程数和传热管数 可依据传热管内径和流速确定单程传热管数 Ns= 按单程管计算,所需的传热管长度为 L= 按单程管设计,传热管过长,宜***用多管程结构。
2、管壳式换热器根据结构特点分为以下几种:(1) 固定管板式换热器固定管板式换热器两端的管板与壳体连在一起,这类换热器结构简单,价格低廉,但管外清洗困难,宜处理两流体温差小于50℃且壳方流体较清洁及不易结垢的物料。
3、为保证经济核算工作正常进行,必须做好企业内部的原始记录、定额管理、计量工作、清产核资和厂内***价格等基础工作。通过经济核算,职工个人的经济利益要同工厂的经济利益挂起钩来,做好考核、分析、评比工作,提高核算的效果。
4、化工原理列管式换热器课程设计? 具体问题:某生产过程中,需将5t/h的油从96度冷却到46度,压力为0.3mpa;冷却介质***用循环水,循环水的压力为0.4mpa,循环水入口温度30度,出口温度40度。
5、[img=192,196]mhtml:file://C:\Documents and Settings\zyj\桌面\列管式换热器的设计计算.mht![/img]图4-49串联列管换热器 当壳方流体流速太低时,也可以***用壳方多程。如壳体内安装一块与管束平行的隔板,流体在壳体内流经两次,称为两壳程,如前述的图4-47和图4-48所示。
6、设计方案的选择1换热器型式的选择 在乙醇精馏过程中塔顶一般***用的换热器为列管式换热器,故初步选定在此次设计中的换热器为列管式换热器。 列管式换热器的型式主要依据换热器管程与壳程流体的温度差来确定。在乙醇精馏的过程中乙醇是在常压饱和温度下冷凝,进口温度为76℃,出口温度为45。
化工原理课程设计的介绍
化工原理课程设计是化工原理教学的一个重要环节,是综合应用本门课程和有关先修课程所学知识,完成以单元操作为主的一次设计实践。
本书以精馏塔(浮阀塔和筛板塔)设计为主,附以换热器、离心泵及管道设计和选型。主要介绍了板式精馏塔的设计计算,并就有关流程方案的确定以及附属设备的选型作了介绍,此外给出了设计时所使用的现行技术标准和一些基础数据。
本次化工原理课程设计历时两周,是学习化工原理以来第一次独立的工业设计。
通过课程设计,要求更加熟悉工程设计的基本内容,掌握化工单元操作设计的主要程序及方法,锻炼和提高学生综合运用理论知识和技能的能力,问题分析能力,思考问题能力,计算能力等。精馏是分离液体混合物(含可液化的气体混合物)最常用的一种单元操作,在化工,炼油,石油化工等工业中得到广泛应用。
化工原理课程教学包括三个环节,即:理论课教学、实验课教学和课程设计。实验课与理论课同步进行,课程设计安排在化工原理理论课之后进行。实验课程的设计思想:培养学生动手能力、观察能力、综合分析和处理问题的能力。
关于化工原理课程设计前言和化工原理课程设计前言怎么写的介绍到此就结束了,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于化工原理课程设计前言怎么写、化工原理课程设计前言的信息别忘了在本站搜索。
-
上一篇
氯化氢分子存在氢原子-氯化氢中有原子吗 -
下一篇
二氯化氢用途-二氯化氯有毒吗